開啟左側(cè)

課件實踐動畫作業(yè)——用動畫能解決自己課件中的什么問題?

  [復制鏈接]
61
夏穎11040245 發(fā)表于 2014-5-11 18:05:00 | 只看該作者
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
62
wansj 發(fā)表于 2014-5-11 19:05:59 | 只看該作者
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
63
金曉婷11040223 發(fā)表于 2014-5-11 22:08:33 | 只看該作者
本帖最后由 金曉婷11040223 于 2014-5-11 22:14 編輯

動畫設計:http://pan.baidu.com/s/1hq429FY
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
64
金曉婷11040223 發(fā)表于 2014-5-11 22:10:57 | 只看該作者
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
65
趙良怡11040154 發(fā)表于 2014-5-11 22:39:34 | 只看該作者
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
66
張鑫淼11040149 發(fā)表于 2014-5-11 22:40:17 | 只看該作者
http://pan.baidu.com/s/1sjLLhDj
目的:讓學生更生動感受富饒的西沙群島
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
67
蘇楠11040236 發(fā)表于 2014-5-12 09:13:23 | 只看該作者
http://www.kuaipan.cn/file/id_240707898756300816.htm
制作目的:通過展示動畫,讓學生更好地理解并能夠區(qū)分鈍角和銳角。
制作過程:1、先用兩條直線畫出直角,并把他們組合,同樣作出鈍角和銳角:
                2、用藝術字制作動畫里出現(xiàn)的文字:
                3、通過“動畫——添加動畫——進入路徑、強調(diào)路徑和其他路徑”對上面三種角和文字進行設計。
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
68
王曼1104010163 發(fā)表于 2014-5-12 09:38:31 | 只看該作者
正字的書寫  http://pan.baidu.com/s/1bnkZYgv
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
69
賴晴1104010116 發(fā)表于 2014-5-12 10:50:06 | 只看該作者
讓學生了解茱萸的分類,花,果實。{:soso_e113:}http://pan.baidu.com/s/1dDeQq9j
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
70
王美1104010135 發(fā)表于 2014-5-12 12:19:06 | 只看該作者
本帖最后由 王美1104010135 于 2014-5-12 12:21 編輯

http://pan.baidu.com/s/1c0iWcTU
目的:模擬'日初出大如車蓋,及日中則如盤盂", "日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯 "的情境,促進學生更好 的理解課文。
過程:畫一個圓(紅色)——設置動作路徑,并在計時中設置觸發(fā)器——設置“強調(diào)”中的'放大縮小"(尺寸為50%)效果(上一動畫同時)——最后選擇”退出“的”消失“效果(上一動畫之后)
        再畫一圓(淡紅)——設置動作路徑,并在計時中設置觸發(fā)器——設置"強調(diào)“中的”更改填充顏色“,在”效果“中設置”填充顏色“為深紅(與上一動畫同時)——最后選擇退出的消失效果(上一動畫之后)
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
71
0922 發(fā)表于 2014-5-12 12:49:02 | 只看該作者
裴明1104010259動畫演示文稿(制作過程和目的寫在PPT里面)
一年級《數(shù)一數(shù)》動畫制作:http://pan.baidu.com/s/1pJ38uFL
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
72
周潔1104010253 發(fā)表于 2014-5-12 13:06:38 | 只看該作者
本帖最后由 周潔1104010253 于 2014-5-13 22:05 編輯

認識鐘表動畫設計:http://yunpan.cn/QiPwpVfyVEVjw (提取碼:bda5)
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
73
曹海月11040103 發(fā)表于 2014-5-12 13:58:26 | 只看該作者
課件實踐動畫作業(yè):      http://pan.baidu.com/s/1i3DoclB
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
74
張梅芬11010250 發(fā)表于 2014-5-12 15:07:32 | 只看該作者
本帖最后由 張梅芬11010250 于 2014-5-12 16:07 編輯

http://pan.baidu.com/s/1hqvFgSs
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
75
楊泉1104010248 發(fā)表于 2014-5-12 16:00:54 | 只看該作者
http://pan.baidu.com/s/1sjvwL1z
為了讓學生對分數(shù)進行初步認識,通過動畫的方式直接的了解分數(shù)的概念,對分子分母有了初步印象

歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
76
@中國安徽 發(fā)表于 2014-5-12 16:24:29 | 只看該作者
徐翩翩11040140 發(fā)表于 2014-5-11 16:54
《守株待兔》http://pan.baidu.com/s/1jG60uiy
動畫設計目的:讓小學生了解課文中兔子“竄”出來是怎么一 ...

http://pan.baidu.com/s/1eQwzkga
動畫設計目的:讓小學生知道袋鼠是如何“跳著走路”,知道動物們的無奈。
制作過程:1、用動作路徑畫出幾個跳的路線,然后插入聲音。
2、動物們跳的動作設置與上相同,最后停下消失。

歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
77
劉雅茹11040231 發(fā)表于 2014-5-12 16:26:29 | 只看該作者
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
78
@中國安徽 發(fā)表于 2014-5-12 16:29:12 | 只看該作者
http://pan.baidu.com/s/1eQwzkga
動畫設計目的:讓小學生知道袋鼠是如何“跳著走路”,知道動物們的無奈。
制作過程:1、用動作路徑畫出幾個跳的路線,然后插入聲音。
2、動物們跳的動作設置與上相同,最后停下消失。

歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
79
曹娣1104010202 發(fā)表于 2014-5-12 16:58:20 | 只看該作者
曹娣1104010202http://pan.baidu.com/s/1hqutnQs
用動態(tài)的形式將一個圓平均分成兩份。
讓學生能直觀的感受平均分這個概念
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
80
孫磊1104010130 發(fā)表于 2014-5-12 18:13:50 | 只看該作者
動畫目的:通過聲畫結(jié)合,更好地吸引學生注意力;
                 同時,也有利于學生更好地識記漢語拼音。
制作過程:1.收集相關相關素材(如圖片、聲響等);
                 2.制作動畫效果(整個動畫效果制作很簡單,只用了自定義動畫中的強調(diào)效果,然后再根據(jù)需要進行相關設置即可)

動畫.ppt

841.5 KB, 下載次數(shù): 115

歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
81
劉金金11040123 發(fā)表于 2014-5-12 18:30:07 | 只看該作者
http://yunpan.cn/QixSt39jZ7R9a (提取碼:9b81)
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
82
祝迪1104010255 發(fā)表于 2014-5-12 19:57:15 | 只看該作者
http://yunpan.cn/Qix8nbbAWUjzx (提取碼:9ef8)
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
83
李曉1104010119 發(fā)表于 2014-5-12 21:02:57 | 只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內(nèi)容自動屏蔽
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
84
劉玉1104010124 發(fā)表于 2014-5-12 21:53:15 | 只看該作者
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
85
林賽賽11040258 發(fā)表于 2014-5-13 10:50:59 | 只看該作者
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
86
林賽賽11040258 發(fā)表于 2014-5-13 10:56:20 | 只看該作者
http://yun.baidu.com/share/link? ... 2&uk=2889911473動畫目的:將抽象的圖形具體、動態(tài)化,使學生更直觀地理解組合體的組成結(jié)構,通過將組合體分解,更有效的幫助學生計算組合體的體積。
制作過程:運用自定義動畫,編輯圖形路徑。
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
87
李雨1104010120 發(fā)表于 2014-5-13 11:44:16 | 只看該作者
制作目的:讓同學們更生動形象的 直觀的理解文章

丑小鴨.ppt

97 KB, 下載次數(shù): 162

歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
88
李晶1104010117 發(fā)表于 2014-5-13 13:44:08 | 只看該作者
《烏鴉喝水》課間動畫:http://pan.baidu.com/s/1mg8ynnq
制作目的:引導學生在理解課文的基礎上,弄清烏鴉是用什么方法喝到水的。
制作過程:下載圖片,運用自定義動畫里的路徑制作動畫
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
89
教育1104010214 發(fā)表于 2014-5-13 18:03:34 | 只看該作者
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
90
11040210付林林 發(fā)表于 2014-5-13 18:56:52 | 只看該作者

RE: 課件實踐動畫作業(yè)——用動畫能解決自己課件中的什么問題?

制作目的:通過把長方形用小正方形拼成,然后數(shù)小正方形的個數(shù)的方式來確定長方形的面積。多推導幾個長方形,可以讓學生看出規(guī)律:即長方形面積等于長乘以寬

http://www.kuaipan.cn/file/id_241262623847350333.htm
歡迎大家多發(fā)帖,參與討論,增進彼此了解。
您需要登錄后才可以回帖 登錄 | 立即注冊

本版積分規(guī)則


11關注

462粉絲

7819帖子

推薦閱讀更多+
會員達人更多+
廣告位

最新信息

更多+

關注我們:教育技術人

官方微信

官方微博

教育技術熱線:

13955453231

學教育技術,上教育技術論壇!

教育技術論壇征稿范圍:教育技術應用案例、教程文章、優(yōu)秀作品等。

Email:sf@etthink.com

Copyright   ©2007-2026  應用思考-教育技術論壇  Powered by©Discuz!  技術支持:且行資源    ( 皖ICP備10014945號-4 )