在教育技術(shù)論壇最佳學(xué)習(xí)方法

14017604毛雨雨 · 發(fā)表于 2015-6-26 11:31:16

飄飄~~~~~~飄

14017701段錦 · 發(fā)表于 2015-6-27 14:39:55

資源共享是相互的，只是自己拿到想要的資源，卻不將手上有的資源共享出來(lái)，這種做法顯然是不好的。確實(shí)不值得提倡

劉柯煒14017610 · 發(fā)表于 2015-6-27 20:02:59

學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育技術(shù)這門(mén)課程，我覺(jué)的我學(xué)會(huì)了好多東西，比如做ppt，在論壇上可以參加討論。

陳金義14017705 · 發(fā)表于 2015-6-27 22:26:59

寫(xiě)的不錯(cuò)！

高琦14017622 · 發(fā)表于 2015-6-29 00:56:59

14017723周瑩 · 發(fā)表于 2015-7-1 15:55:08

會(huì)有問(wèn)必答嗎？

賀英 · 發(fā)表于 2015-7-1 19:10:21

最初看到《現(xiàn)代教育技術(shù)》這本書(shū)，沒(méi)有任何深度的想法，不以為意。和同學(xué)討論起這堂課的時(shí)候說(shuō)了一句還有計(jì)算機(jī)課啊，而我們對(duì)于它的理解就是計(jì)算機(jī)，不過(guò)是理論加實(shí)踐操作罷了。

直到第一次上課，老師問(wèn)起我們關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)的理解時(shí)，才開(kāi)始思考，是否我們之前的定義太過(guò)于簡(jiǎn)單了。常常說(shuō)起隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，那么這里所說(shuō)的科技，科學(xué)技術(shù)到底指的是什么呢？是否與我們教育技術(shù)的技術(shù)是同一概念？

從我們身邊說(shuō)起，我們隨身攜帶的手機(jī)，我們的電腦，一有解決不了的問(wèn)題，我們就習(xí)慣性的打開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)百度搜索，一篇小論文也so easy。這算教育技術(shù)的一種嗎？不過(guò)我相信它的出發(fā)點(diǎn)是為了給我們提供更多更好的資料，僅限于參考而不是摘抄。所以在我看來(lái)一方面教育技術(shù)簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是運(yùn)用現(xiàn)在高端的科學(xué)技術(shù)手段進(jìn)行更好更優(yōu)質(zhì)的教育，另一方面呢就是現(xiàn)在的教育手段豐富多彩，可以采取多渠道的技

術(shù)，不過(guò)都是一種意思。正因?yàn)榻逃夹g(shù)的重要性，才使得教育技術(shù)能力成為現(xiàn)代教師必備的基本技能，而作為一名師范生，現(xiàn)代媒體教學(xué)，信息化教學(xué)資源，多媒體教學(xué)材料制作也就是我們常常用的PPT等成了我們的必修課，它幫助我們具有信息社會(huì)要求的觀念`意識(shí)和現(xiàn)代教育技術(shù)能力，以適應(yīng)將來(lái)的教學(xué)工作，也是自己跟上時(shí)代步伐的一種方式。所以我希望在這學(xué)期的這個(gè)課程當(dāng)中，我能學(xué)到一些實(shí)用的東西，能熟練的操作多媒體教學(xué)，做出滿(mǎn)意的PPT。能對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)有個(gè)基本的了解，不至于一竅不通。

信息社會(huì)正在不斷地完善，現(xiàn)代教育技術(shù)正在慢慢的取代以往的知識(shí)傳授，粉筆黑板等方式，為了與時(shí)俱進(jìn)，能在高速發(fā)展的社會(huì)立足，學(xué)好《現(xiàn)代教育技術(shù)》這門(mén)課程也是必須的，充實(shí)自己才能更自信，把技術(shù)運(yùn)用于教育之中，使之完美的結(jié)合，搞好教育，研究技術(shù)更上一層樓，永無(wú)止境的進(jìn)步。

賀英 · 發(fā)表于 2015-7-1 19:10:35

14017723周瑩發(fā)表于 2015-7-1 15:55
會(huì)有問(wèn)必答嗎？

是的

賀英 · 發(fā)表于 2015-7-1 19:10:42

是的

賀英 · 發(fā)表于 2015-7-1 19:11:00

是的

賀英 · 發(fā)表于 2015-7-1 19:11:42

鄭倩發(fā)表于 2015-6-25 14:32
很有幫助，收藏起來(lái)。謝謝樓主。

是的

賀英 · 發(fā)表于 2015-7-1 19:12:23

高琦14017622 發(fā)表于 2015-6-29 00:56
好

賀英 · 發(fā)表于 2015-7-1 19:12:43

14017723周瑩發(fā)表于 2015-7-1 15:55
會(huì)有問(wèn)必答嗎？

是的

wucl1984 · 發(fā)表于 2015-7-3 09:40:19

aaaaaaaaaaaaaaa

舒波波14017606 · 發(fā)表于 2015-7-7 17:53:12

當(dāng)我第一次接觸到教育技術(shù)學(xué)這門(mén)課，對(duì)它的了解幾乎為零。只是在想，教育技術(shù)，大概也就是教一些如何制作課件的方法和技巧吧？這就是我對(duì)教育技術(shù)學(xué)的猜想。時(shí)間穿梭，稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)這門(mén)課程已經(jīng)結(jié)束。匆匆忙忙間，似乎所得無(wú)幾，然而回首一算，收獲竟也可算豐。在這短短幾天中，“教育技術(shù)學(xué)”，它的真面目逐漸浮出水面。相比起當(dāng)初的“第一印象”，教給我們搜集信息的方法和技術(shù)固然是《教育技術(shù)學(xué)》這門(mén)課程的一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，但“信息化教育的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用和控制”最能夠最具體最貼切的表達(dá)這門(mén)課程的意義了。搜集信息，就是為了“信息化教育”，就是通過(guò)使用現(xiàn)代化手段來(lái)達(dá)到更好的教學(xué)和學(xué)習(xí)。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的到來(lái)，因特網(wǎng)的誕生，全球范圍內(nèi)形成了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息化的氛圍。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日趨成熟，基于網(wǎng)絡(luò)的虛擬教室或虛擬校園，將會(huì)成為未來(lái)教育的一種全新的教學(xué)方式。因此，開(kāi)發(fā)網(wǎng)上教學(xué)資源，建立相適應(yīng)良好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境，利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施教學(xué)，已逐漸被教育者所重視。與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)完全打破了傳統(tǒng)課堂授課的模式，改變了傳統(tǒng)教學(xué)中教師與學(xué)生之間的關(guān)系。教師從知識(shí)的傳授者和教學(xué)的組織者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)過(guò)程的主體，從而形成了一種全新的學(xué)與教的關(guān)系。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及應(yīng)用，豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，在科學(xué)課進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的嘗試和實(shí)踐提供了有利的條件。首先講一下實(shí)踐方面的收獲。比如說(shuō)，剛上這門(mén)課時(shí)不知道博客為何物，現(xiàn)在卻能夠通過(guò)博客在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)資源的共享和討論學(xué)習(xí)了。這給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的好處。如果每個(gè)人手里有一個(gè)想法，交換之后每個(gè)人就都多了很多想法，大概這就是最好的比喻了吧。另外，攝影知識(shí)的學(xué)習(xí)也是我很感興趣同時(shí)覺(jué)得很實(shí)用的一個(gè)方面。相信大部分人都已用過(guò)相機(jī)，但是用照相機(jī)來(lái)取景取物并將之用到教學(xué)和學(xué)習(xí)方面來(lái)卻是為之少數(shù)。我也不例外。其實(shí)直觀教學(xué)即通過(guò)視頻等來(lái)傳播知識(shí)是信息化教學(xué)的一個(gè)很重要的方面，直觀教學(xué)給對(duì)抽象知識(shí)的理解和一些實(shí)物的認(rèn)識(shí)帶來(lái)了極大的方便之處。通過(guò)圖片來(lái)表達(dá)學(xué)習(xí)理論的理論觀點(diǎn)，這是我第一次接觸到，感覺(jué)非常新鮮，但同時(shí)也不知道從何入手。但是我想，在完成這次作業(yè)之后，大概我們會(huì)更加清晰地了解學(xué)習(xí)的各中理論吧。說(shuō)到直觀視覺(jué)教育，就聯(lián)想到音頻聽(tīng)覺(jué)教學(xué)?，F(xiàn)在，隨著信息的日新月異，除了視覺(jué)教育之外，音頻教育也越來(lái)越普及。這也是信息化教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。除了這些之外，我感覺(jué)收獲很多的地方還在于，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課，我們掌握了更多的收集信息和交流思想的途徑，如各種網(wǎng)站，bbs等?？傊@幾天以來(lái)，我從《教育技術(shù)學(xué)》這門(mén)課中學(xué)到了很多有用的東西。作為新形式下的語(yǔ)文教師需要掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，以利教學(xué)需要。對(duì)于中年教師的我，感覺(jué)這次綜合現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是新鮮的、有趣的，但也是令人迷惑的。好多東西還不懂，我還需更多的努力。知識(shí)是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的，俗話(huà)說(shuō)得好“活到老學(xué)到老”，我有信心、有決心把所有的內(nèi)容學(xué)好，把學(xué)到的東西靈活地運(yùn)用到自己的科學(xué)課教學(xué)中去，因?yàn)槲疑钪挥胁粩嗟亟o自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。我堅(jiān)信，我們今天的艱辛和痛苦，一定能換取明天的快樂(lè)和幸福，換來(lái)科學(xué)課堂的新希望。