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在教育技術(shù)論壇最佳學(xué)習(xí)方法

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應(yīng)萬玲0241 發(fā)表于 2014-5-21 09:48:27 | 只看該作者
不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),還要學(xué)會提問題,而不是一味接受!
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陳秀松0305 發(fā)表于 2014-5-21 09:53:26 | 只看該作者
網(wǎng)絡(luò)資源豐富多樣我們要取其精華去其糟粕。
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何夢亭11級0211 發(fā)表于 2014-5-21 09:54:31 | 只看該作者
現(xiàn)代教育技術(shù)是一門比較深奧但又實(shí)用的課程,與我們的生活息息相關(guān),所以必須好好學(xué),這個論壇幫助很大,好好利用
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1104020349 發(fā)表于 2014-5-21 09:56:15 | 只看該作者
對于學(xué)習(xí)方法,每個人都有不同的看法,擇其善者而從之
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李蕓 發(fā)表于 2014-5-21 09:58:03 | 只看該作者
{:soso_e100:}
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黃凡1104020213 發(fā)表于 2014-5-21 09:58:11 | 只看該作者
      這是一門充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科,要求上課認(rèn)真聽講,課下積極思考,這門學(xué)科的關(guān)鍵就在于自己課下認(rèn)真做好操作
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0348周越越 發(fā)表于 2014-5-21 09:58:11 | 只看該作者
方法介紹的很清楚,很實(shí)用,很方便
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徐文婷 發(fā)表于 2014-5-21 10:00:07 | 只看該作者
內(nèi)容充實(shí),值得學(xué)習(xí)。
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華文潔 發(fā)表于 2014-5-21 10:10:19 | 只看該作者
{:soso_e179:}
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王丹丹230 發(fā)表于 2014-5-21 10:13:51 | 只看該作者
教育技術(shù)很實(shí)用。
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許廷廷 發(fā)表于 2014-5-21 10:13:57 | 只看該作者
教育技術(shù)課使我學(xué)到很多知識,很喜歡這種獲得知識的感覺,大愛!
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wansj 發(fā)表于 2014-5-21 10:43:52 | 只看該作者
好不明白阿
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張波1104020243 發(fā)表于 2014-5-21 10:47:26 | 只看該作者
不一樣的學(xué)習(xí)之地
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liuqiongmilier 發(fā)表于 2014-5-21 10:57:55 | 只看該作者
好細(xì)心的老師啊。。大愛{:soso_e163:}
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1103010221 發(fā)表于 2014-5-23 13:12:36 | 只看該作者
有空看看,大有裨益,看過以后感覺離現(xiàn)代化更近了一步,電腦不止是用來看電影的  呵呵呵
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京華 發(fā)表于 2014-5-25 11:31:03 | 只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內(nèi)容自動屏蔽
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200
郭紅梅11級0210 發(fā)表于 2014-5-31 19:42:12 | 只看該作者
{:soso_e113:}
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201
攀攀 發(fā)表于 2014-5-31 21:09:11 | 只看該作者
提示: 作者被禁止或刪除 內(nèi)容自動屏蔽
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202
娜么傷 發(fā)表于 2014-6-2 10:03:22 | 只看該作者
發(fā)現(xiàn)這個應(yīng)該早點(diǎn)看的~學(xué)到不少~有次在機(jī)房貌似作業(yè)重復(fù)提交了,網(wǎng)速不給力傷不起~跟著老師還是學(xué)到了很多的,至少對ppt的運(yùn)用掌握的更加多元化了~
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203
ywzcnth 發(fā)表于 2014-6-2 22:23:23 | 只看該作者
我是一位衛(wèi)生職業(yè)教育的教師,我自2000年來一直研究醫(yī)學(xué)教育與現(xiàn)代教育技術(shù),也發(fā)表了近十幾篇相關(guān)的核心論文。
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204
夏慧娟236 發(fā)表于 2014-6-4 09:34:22 | 只看該作者
{:soso_e113:}
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205
何曉慶 發(fā)表于 2014-6-4 09:44:43 | 只看該作者
{:soso_e100:}
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206
洛麗塔 發(fā)表于 2014-6-4 09:46:18 | 只看該作者
{:soso_e113:}
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王歡歡231 發(fā)表于 2014-6-4 09:56:50 | 只看該作者
教育技術(shù)課真實(shí)用。
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208
0219李楊 發(fā)表于 2014-6-4 10:07:50 | 只看該作者
原來是這樣
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志旺1104020209 發(fā)表于 2014-6-4 10:21:10 | 只看該作者
樓主說的太對了
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